质胜于华，行胜于言，党史学习教育不仅在于知，更在于行，力行而后知之真。越是了解党史的细节，就越是叹服于信仰的惊天伟力。党史学习教育的第一阶段，我感受到了信仰刺破黑暗的力量，第四阶段，我意识到信仰是照亮未来最为明亮的灯塔，真正领悟到没有共产党就没有新中国的内涵和深意，真正懂得中国共产党就是砥柱人间最高的峰。

“不干”半点马克思主义都没有。前面三个阶段的学习，都是为第四阶段的力行打基础和服务的。党史学习教育的目的和落脚点都是为了“行”，且是为了更好的“行”。也就是说，学得再多、再好，如果仅仅是纸上谈兵，不付出实践，等于白学。另外，还要避免一个学习误区，有些同志认为党史书目太多，好多书还没有学完、学透，认为只有等全部学完后、全面消化后才好行、才能行。其实这是学用脱节、节奏没有跟上去的表现。学一点就可以用一点，学多少就可以用多少，切勿将学用割裂开来，在用的过程中其实也在学，学行相长、学行互促。时代的潮流，浩浩荡荡，唯有弄潮儿能永立潮头；历史车轮，滚滚向前，唯有奋斗者能乘势而上。通过党史学习教育，我们要用忠诚做好事关方向的“选择题”，用担当解好直面问题的“思考题”，用实干答好联系实际的“应用题”。

别把“行”看得过于高大上。有些同志认为我们学的党史人物都是非常优秀的，他们所经历的事情都是惊天动地的伟业，认为学史力行的“行”属于“高大上”，认为只有谋大事、干大事、做决策才是学史力行的“行”，似乎觉得“行”离自己较远。与他们相比，觉得自己不知道从何处开始“行”，但实际“行”是最为朴素和微细的，只要我们每一个党员干部将所学内化于心、外化于行，把自己的工作干好，种好自己的“责任田”，这样一个部门、一个单位的合力就可形成，党的事业就是由千千万万的微小力量凝聚而成。只要我们每一个党员干部立足岗位、真抓实干，一步一个脚印，用滴水穿石的韧劲，久久为功的恒心，不断创新的精神，伟大复兴就一定能够实现。

“学和行”永远在路上。胸怀家国情致远，惟民所向尽须为。四个专题学习虽已告一段落，但党史学习教育绝不能画上句号，党史博大精深，内容极其丰富，需要常学常新。只有不断学习，才能立足于“变”与“不变”的客观情形和形势任务，增强“变”的前瞻性和紧迫感，练好政治定力。党史中的“红色精神”正是我们增强“四个自信”、坚定一心一意跟党走最为重要的内核；榜样是看得见的哲理，党史中的先进人物，恰是树立在社会主义大道上那面高高飘扬的旗帜。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。党史学习教育只有进行曲，没有休止符，每个阶段的完成，恰是另一阶段的起点和开始。三千年读史学习有归期，九万里悟道践行无穷期。党史百年，璀璨百年，其中的“精气神”，正是我们撸袖加油、重整行装再出发最为有益的“养分”。通过党史学习教育，党员干部必须做到信念坚，政治强，本领高，作风硬。士不可以不弘毅，任重而道远。每一名共产党员要时刻肩负起自己的职责使命，为党尽忠，为国尽力，为民尽心。