新华网一篇《乡村教育成乡愁痛点：乡村生源流失城市学位难求》的新闻写到——国庆假期结束，一位返乡陕西籍媒体人在朋友圈感慨“乡愁”：小学人数只有自己上学时的四分之一，乡村没了人气……
　　
　　看完文章，笔者也涌上莫名的“乡愁”。我的家乡也不一样吗？曾经就读的村小，早几年就撤并了，孩子读书都得进城或者跑去几十里的乡里寄宿。都说“美丽乡愁”，乡愁原本应该是美丽的，可是我此时的“乡愁”却如此苦涩，真正对当前的家乡尤其是在推进城镇化之下的教育发愁了。
　　
　　由于快速城市化进程、大规模的人口流动和学龄儿童减少，今天的农村教育正处于前所未有的大变局之中。据报道，农村学校“空了心”，城镇却出现“夹心层”。比如2008年至2014年，甘肃省乡村义务教育阶段减少了133.6万人；比如福建省仙游县度尾镇中心小学今年600余名毕业生中，200多人到县城读书；比如2014年9月，安徽省肥西县大丰小学只招收到3名学生；比如河南省封丘县城乡接合部，近年来聚集了大量“进不了城、不愿回乡”的学生、教师。城关乡一所中学，10年内由原来的不到180人增加到1200人。一所小学从160人增加到840人……
　　
　　城镇化是当前中国社会历史巨变中的一个核心议题，是大势所趋，也是人心所向，牵涉数亿人生产和生活方式的转变。据国家统计局公布的数据，2014年我国城镇化率已达54.77%。城镇化让有闯劲的人流动起来，对经济发展做出了巨大贡献，让更多人能够接近现代化的资源。同时，也享受了好的教育，促进了教育公平。这是一个大好事。然而问题又来了，有些地区的教育却远远跟不上城镇化的步伐，快速的城镇化加剧着城市学位资源稀缺，许多孩子还是不能在城里读书。
　　
　　放眼城市，我们看到的是新建的住房小区一个接一个，城市人口的规模也在大幅度增加，但是却很少看到新建设的中小学和幼儿园。城市的学校为什么总是这么少？是城市里没有地方、没有空间建学校吗？不是！我们的周围一栋栋高楼正拔地而起，不少房子都成了空置房。是师资力量无法配备吗？不是！我们的身边很多师范类院校毕业的大学生常常找不到对口的工作，不得不“孔雀东南飞”。究其原因，重视不够、投入不足、办法不多、落实不力才是教育滞后的症结所在。
　　
　　城镇化是现代化的必由之路，只有加快推进城镇化才能更好地实现中国梦。然而，城镇化进程是一个系统工程，经济得发展、社会需进步、民生要保障，必须统筹考虑方方面面。这其中不仅仅是修路盖楼办工厂，简单地把农民变市民，而是要更多地吸纳外来人口，更好地满足人的全面发展需要。所以，教育这“百年大计”千万不能落下。
　　
　　文/吴展团

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