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党的群众教育实践活动是一项长期工程，特别是作风建设，没有终点，永远在路上，因此，“回头看”不仅是作风建设长效化的好办法，也是强化作风建设的好手段。“回头看”首先要弄清楚看什么？杜家毫明确指出，主要是“看我们向全社会、向老百姓的承诺是否兑现，专项整治是否到位，人民群众是否满意”，这三个方面，既与群众路线的主要内容密切相关，也与活动的宗旨相吻合，抓住了核心和根本。其次要弄清楚怎么看？要带着问题意识看，要以发展的、辩证的眼光看，要结合经济社会发展中心工作看，这样才不偏离轨道、不浮于表面、不落入窠臼。
“回头看”是为了找问题。工作也好，人生也罢，整个趋势是向前的，但也需要回望来路，在已经过去的岁月中总结经验教训。特别是群众路线教育实践活动，关乎群众切身利益，关乎党的生死存亡，必须认真细致、做到最好。发现存在的问题，总的思路是习近平总书记提出的“教育实践活动最终取得什么样的成效”“向群众交出了一份什么样的答卷”两个问题，按这个大方向去思考、去分析、去考量；同时，要结合本地区、本单位的实际情况，找到具体的问题，比如说有没有在执行上级决策时存在变通走样、拈轻怕重的情况，有没有公车私用以及违反接待标准的问题，等等。这些问题，必须通过“回头看”，对照检查，放在聚光灯下照一照、摆一摆，才能看的准、看的深。
“回头看”才能走得更好。发现问题不是目的，关键是要解决问题。因此，“回头看”也就成了“向前走”的“助推器”和“力量源”。当然“回头看”更多的不再是具体的问题，而是比初级的对照检查更深、更高了一层，往往关乎思想方法、工作方法甚至灵魂深处的问题。解决好了这些“根子”上的问题，与群众的联系将会更紧密，工作的成效会更好，党的事业也会更加昌盛繁荣。从“回头看”的反思和整改中，积聚的正是走向光明未来、走向美好明天的强大“正能量”和“最大公约数”。
“回头看”在于不忘初衷。当前，群众路线教育实践活动取得了显著成绩，但也存在一些问题。比如在一些地方，特别是一些基层党组织，对开展活动理解不全面、不深刻，存在活动重心下沉、注重教条和形式等问题。这些问题的存在，关键原因是偏离了活动的初衷。群众路线教育活动，重点是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。一定要准确把握开展活动的重点对象和主要方面，在“实”字上狠下工夫，以“向我开炮”的勇气，真正解决领导机关和领导干部中存在的“四风”问题，这样才能真正获得群众的信任和支持。
来源：红网
作者：驭曦
编辑：杨国炜
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