党的二十大报告将教育、科技和人才单列了一个篇章“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，明确指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。广大科技工作者深受鼓舞，倍感振奋，要深刻把握“两个确立”，坚决做到“两个维护”，踔厉奋发、勇闯“无人区”，让科技创新人才资源充分涌流，全速向高水平科技自立自强扬帆“直航”。

科技人才成为时尚新宠，掌控新时代时尚风向标。党的二十大报告指出开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。尊重知识、尊重人才，必将在全社会蔚然成风，成为时尚标杆；培养人才、成为人才，必将为社会大众追捧，主导价值取向；尊重劳动、尊重创新，必将成为正能量最强音，立起衡量标尺。科技创新人才正是皇冠上的宝石，是新时代新征程上的弄潮儿，是实现第二个百年奋斗目标、奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章的中坚力量。

全面提高自主培养质量，强化人才涌流的内生动力。以国家战略需求为导向，完善人才战略布局，坚持“四个面向”，服务“国之大者”。加大对基础研究人才支持力度，进行原创性引领性科技攻关，打赢关键核心技术攻坚战，打造具有核心竞争力的科技创新高地，需要一批能实现更多“从无到有”“从0到1”突破的基础研究人才。造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。加大对企业科技人才支持力度，加快引导人才这第一资源和创新要素向企业聚集，拉通创新链和产业链，强链补链延链。加强科技创新人才梯队培养，对不同成长期的人才分类施策，分类评价，分类支持，分类服务，形成厚植的温床。

全力优化引人用人机制，形成人才合理流动的大气候。把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，特别是优先集聚到国家重大平台、重大项目、重大工程、重大产业中来，着力形成人才国际竞争的比较优势。完善政策机制释放人才创新活力，引导和鼓励高层次人才向边远欠发达地区流动，扫除人才合理流动的障碍，加大边远欠发达地区柔性引才支持力度，按照“不求所有，但求所用”和“用才不养人”的思路，鼓励通过阶段性工作、技术交流、产学研合作、人才培养等形式开展合作。“惟楚有才，于斯为盛”，斯不仅指这里，还指这个时代，我们既要有盛产人才的自信，也要有百年树人的担当，给予人才成长发展更多的宽容和包容，遍植梧桐引得凤凰来。

全效推进科教协同发展，赋能新时代科技人才喷涌。百年大计，教育为本，坚持教育优先发展，科技人才才能源源不竭，高水平科技自立自强才有广阔的现实基础。高科技发展是时代之问，也是时代之音，科技引领创新，教育事业也要与时俱进，根据我国乃至全球科技发展的趋势和需要，及时优化专业结构，调整教学内容，强化师资队伍，创新教学手段，造就时代新材。高等院校承担了很大一部分的科学研究工作，坚持突破体制机制障碍，加大问题导向，深化产学研结合，有力促进高校成果转化率不高的问题。科学普及和科技创新是创新发展的两翼，科普工作要进一步下沉到基础教育中去，为未来插上翅膀。高质发展职业技术教育，锻造更多大国工匠，通过技术应用催生科技新元素。

科技创新人才的充分涌流，是加快实现高水平科技自立自强的关键。广大科技工作者必将沿着党的二十大精神指明的方向，坚定科技报国之志，增强忧患意识和危机意识，勇于担当，自强不息，勇毅前行，为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务，为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

（作者为湖南省委党校63期中青一班学员、湖南省科技厅国际人才智力交流协作中心主任）