“在大战大考中淬炼党性增强本领”展露的不仅仅是共产党员的本真，也是对习近平总书记重要讲话的遵循，更体现了“以人民为中心”的初心。“上下同欲者胜”，只要我们坚定信心，增强定力，真抓实干，就没有过不去的坎、闯不过的关。各级政府一定能团结带领全省人民，牢牢抓住历史机遇，开创各项工作新局面。作为教师有责任提高站位，以知促行，把立德树人作为根本任务，打造战疫金课，做好“三全育人”。

当前，全国疫情形势正在发生积极变化，经济社会秩序逐渐恢复，但是保持疫情防控时刻也不能松懈，不获全胜决不轻言成功。作为教师要把疫情、灾难当成教材，把防疫与教学相融合，把社会主义核心价值观与教学相融合，把现代信息技术与教学相融合，打造战疫金课。做到教学相长，与学生共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育和道德教育。

把防疫与教学相融合。全国各地先后派出医疗队、医务工作者驰援武汉，他们为救治新冠肺炎患者迎难而上，在新春佳节、万家团圆之际，他们勇敢地按下红手印签下《请战书》，舍家离子、义无反顾地奔赴武汉，冒着生命危险奋战在抗疫最前沿。大家所熟知的钟南山院士、被《人民日报》比喻成“生命摆渡人”的最美快递哥、陪87岁病人看夕阳的27岁“余晖医生”等一些典型事例的讲解，让学生感受到，虽病魔无情，但人间有爱。在这场战疫中我们每个学生都应该是一个战士，既要保持防疫不松懈，还要成为传递爱的使者，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们坚定信念、科学防治、同舟共济、群防群治，一定能打赢疫情防控阻击战！

把社会主义核心价值观与教学相融合。阐释社会主义核心价值观需要教育上引导；弘扬社会主义核心价值观需要文化上熏陶；践行社会主义核心价值观需要时代感召。用战疫的道理说服人、用战疫的真情感染人、用战疫的实景打动人。在这生死抉择的时刻，许多催人泪下的英雄故事可以成为时代的命题，是展现社会主义核心价值观所倡导的幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观的鲜活教材。当代著名哲学家、教育家冯友兰提出“觉解”一词。面对病毒的残酷，如何学会觉解“生死”。他在《新原人》一书中曾说，“人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉他在做。正是这种觉解，使他正在做的对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。”正如八十年前，中国人民还处在水深火热的时候，加拿大共产党员白求恩来到中国救死扶伤，并不幸牺牲。毛泽东同志专门撰文称赞他具有“国际主义的精神”“共产主义的精神”，认为“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”而反观这次疫情当中，个别领导干部对防控疫情漠不关心，有的甚至徇私舞弊；也有些感染者，明知自己携带了病毒，却刻意隐瞒、东跑西颠……这些人都是被一己之利迷惑，丧失道德良知。

战疫是锻造高尚人格的时代熔炉，是践行社会主义核心价值观的主力战场。可以看见，党员干部们在战疫一线不分昼夜废寝忘食忙碌的身影；可以看见，作为医护人员的妻子挥泪告别自己的丈夫毅然奔赴战疫前线；可以看见，正当花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤的脸庞；可以看见，祖国各地的农民兄弟连夜收割新鲜的蔬菜免费送往疫区的车队。这些生动案例，可以告诉我们，人们在价值追求上不要片面地去看重和执着于外在知识的多寡，或者甚至是用金钱的多少、官位的高低来评判一个人的成功与否，而要注重于个人精神修养的提高、注重于自己生命觉解的纯正。这正如金子一样，无论是一两还是万镒，只要足色，都是完美的金子，其间并没有本质的区别。人的能力虽然有大小，但做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人，这才是我们真正应该追寻的目标。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”夏明翰、白求恩、刘胡兰、张思德、雷锋这些英雄们生前都是很普通平凡的人，他们为了追求真理、为“公”而舍自己的“私”，为了人民的利益牺牲了自己，他们的内心是纯粹的！他们的人格是高尚的！他们永远闪耀着金子的光芒！无数鲜活的教材，正是理解和践行社会主义核心价值观的好范式。

把现代信息技术与教学相融合。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，教师虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，全体教师也可以按下电脑上的Enter健，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。通过QQ、微信、学习通、钉钉信息等网络平台加强对学生的密切联系，确保第一时间掌握学生的学习动态，及时传递防控知识，宣传党中央的政策，向学生直播授课，做到“停课不停学”。虽然本该热闹的校园悄静孤寂，望不见操场上飘扬的国旗，但是融汇了社会主义核心价值观的学校办学思想、办学精神、办学特色、精神境界和价值追求的校园文化已经点缀在教师的网络空间，升起的五星红旗永远高高飘扬。

社会即课堂，生活即教育。这场疫情，给每个人出了一道真情实境的考题。每个人都要做出自己的答卷，在大战大考中，不断检视自身的长短优劣，进而扬长补短，在抗“疫”的过程中学会健康成长。灾难可以见证我们坚定成长的足迹，不幸可以成为通向幸福的桥梁。