10月9日，省委书记杜家毫来到衡阳市，参加衡阳市委常委班子“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨，调研指导全省第二批主题教育工作。他强调，要牢牢把握理论武装这个根本任务，一体推进四项重点措施走深走实，以群众的获得感体现主题教育的“含金量”。（10月10日《湖南日报》）

根据中央指导意见，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育延伸至乡镇、村。虽然涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂，但面临人民群众更近，面对的是人民群众最直接的问题和利益。主题教育搞得怎么样，有没有效果，就看群众的获得感、幸福感有没有提升，这无疑让群众的获得感成为主题教育的“试金石”。

着实解决群众问题。为群众解决现实困难、切实做到服务群众，这既是群众对干部的期盼，也是我党对干部的要求。人民把权力赋予我们，那我们在工作当中要把群众的事当做自己的事来办，带着感情去办，要改变以往“官老爷”式的衙门作风，主动接触群众，“打开门”“俯下身”，多给群众打个电话，多去群众家中坐一坐，了解群众的所需，获悉群众的困难，关心群众的疾苦，把群众当朋友、当亲人，切实做到权为民用、情为民所系、利为民所谋。

切实维护群众利益。所谓群众利益无小事，党员干部是人民群众的公仆，维护人民群众的利益始终是工作的重中之重。当前仍有少数党员干部在工作当中有着“吃拿卡要”的现象，甚至侵吞扶贫资金、危房改造资金，既损害群众的利益，也损害党和政府形象。我们的党员干部因此需拧紧理想信念的“总开关”，牢固树立群众意识、站稳人民立场、贯彻党的群众路线，转变思想作风，同人民想在一起、干在一起，始终保持党同人民群众的血肉联系，把精力和心思用在解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题上。

扎实推进主题教育。习近平总书记在河南就“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研时强调：“要注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义，注重减轻基层负担，注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。”开展主题教育要突出问题导向，列出学习清单、调研清单、问题清单、整改清单，一体推进，走深走实。党员干部也要以身作则，坚持自学、集体学、线上线下学、向群众学，把学习的成效运用到解决群众困难矛盾问题上，体现到主题教育上。

态度决定成效，第二批主题教育已经开始，全党上下密切结合实际，我们就一定能多解难题、多克难关，推动党中央决策部署落实落地，大幅提升群众的获得感，让主题教育务实求效。