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提质中职学生思政教育工作的策略性分析

来源:红网 作者:唐燕 编辑:王小杨 2019-09-18 17:29:48
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中职学生正处在个人成长和发展的关键时期,对中职学生开展思想政治教育显得尤为重要而迫切。当前,中职学生思想政治教育中存在很多突出问题,不利于思想政治教育的实施,必须采取其实有效措施,尽快加以解决。换言之,中职学生世界观、人生观和价值观正处在养成阶段,而且这个年龄段的中职学生思想活跃、对新鲜事物好奇心重、辨别能力不强,极易受到不良思想的侵蚀,只有通过思想政治教育工作进行引导和熏陶,才能让他们更好地成长。而且,中职学生毕业后就走向社会,参与社会生产和经济建设,更需要注重埋头苦干、勇于拼搏等职业精神的培养,而良好的思想政治教育可以有助于职业精神的养成。因此,本文主要就中职学生思想政治教育中存在问题进行分析,尝试探索中职学生思想政治工作的新路径。

一、中职学生思想政治教育工作存在的主要问题

一是深受西方文化和虚拟网络的影响。随着国际间文化交流的频繁,借助文学作品、影视剧、娱乐节目等媒介,西方文化思想大量涌入,这对中职学生的思想观念产生了负面影响,由于自身分辨能力不强,个性较为冲动,因此中职学生思维意识中的个人主义、利己主义思想不断滋长,对中职学生身心成长产生了不利影响。此外,中职学生对互联网的依赖程度不断加强,一些不良思想借助互联网大量传播,导致很多学生沉迷于网络,甚至产生网瘾,对其正常的学习生活产生了阻碍作用,这些都对思想政治教育提出了严峻挑战和更高要求。

二是中职生自身存在的诸多问题。如消极意识强,很多中职学生由于没有顺利升入高中,不得已进入中职学校学习,思想意识中存在一种得过且过、甚至是自暴自弃的思想,对思想政治教育缺乏信心和主动性,甚至存在抵触和抗拒的情况;缺乏未来规划,很多中职学生对个人未来的成长和发展没有清醒的认识和规划,对正常学习缺乏兴趣,无法将思想政治教育与自身成长结合起来,这对自身成长都会产生不利影响;自控意识差,很多中职学生由于年龄因素等方面影响,对自己的行为和意识缺乏正确的控制,极易受到各种外来因素的影响,进而荒废学业、无法自拔。

三是思想政治教育方式和理念相对落后。在中职思想政治教育过程中,教育方式和理念也存在很多不足。一是重视程度不够。很多中职学校将工作精力和重点放在学生专业技术能力提升和就业教育上,对思想政治教育的重视程度只停留在口头上和纸面上,导致思想政治教育边缘化。二是教育方式落后。目前,很多中职学校思想政治教育教育方式比较陈旧,大多采取灌输式教育,导致学生产生抵触和叛逆思想,无法取得良好效果。

二、提高中职学校思想政治教育工作质量的策略

一是不断加强思想政治教育的实效性和针对性。面对中职学生受到西方文化和网络文化的侵蚀,中职思想政治教育必须要有的放矢,提升针对性和实效性。一方面,要积极进行正面引导。要通过中华传统文化的弘扬与传承,特别是对近代以来,我国历史上涌现出来的先进人物和先进事迹进行宣传,对传统价值观念中的优秀部分进行分析,进一步固本清源,去伪存真,提升中职学生对中华传统文化的认同感和自豪感,提升对外来文化侵蚀的抵抗能力,进而树立正确的人生观世界观和价值观。另一方面,也要进行反面批判。对拜金主义、享乐主义等这些思想产生的文化背景、社会背景和危害进行深入剖析,引导学生们看清错误思想的危害性,进一步提高他们树立正确思想意识的主动性。

二是不断创新中职思想政治教育路径。首先要提升课堂教学的创新性。提升课堂教学的开放性和自由度,对学生个性化需求积极予以回应,须将课程内容和学生学习生活紧密结合,拉近思想政治教育与学生个人间的距离。即要通过生活中的事例,对学生产生潜移默化的引导作用,激发学生学习热情和主动性。其次要发挥隐性教育功能。在校园内悬挂先进人物肖像,邀请老红军、老模范等先进代表到校园内进行主题演讲,将思想政治教育与学生日常学习生活融合起来,营造思想政治教育的浓厚氛围,提升对学生树立正确思想观念的感召力。甚至可以开辟第二课堂,充分利用先进人物展览馆等思想政治教育基地,组织参观学习、撰写参观感受,让学生们回顾先进人物事迹,树立正确的人生目标。

三是加强中职学生职业精神的培养。从认识上看,须明确职业精神的内涵。随着社会生产的迅猛发展,各行业对职业技术人才更加重视,发挥工匠精神成为不可忽视的重要内容。通过广泛和阐释和宣传工匠精神的内涵,深入宣传新时代工匠精神典型事迹,引导学生进一步树立爱岗敬业、精益求精、勇于创新、顽强拼搏的职业精神和职业操守,将职业精神与个人成长有机结合起来,更好鼓舞学生将个人发展与社会进步结合起来。在实践中,帮助学生进行职业规划。通过职业精神的熏陶,让学生们认识到职业规划的重要性,根据学生个人特点、专业特长、性格特征和未来发展愿望等,为学生提供专业化的职业规划咨询服务,更好地促进学生实现个人发展目标。

总之,广大中职思想政治教育工作者需要针对现实中存在的问题,进一步厘清思路、强化措施、结合实际,从思想政治教育的时代性、学生个人成长的现实性等因素出发,不断推动中职思想政治教育取得更好发展。

文/唐燕(作者单位:株洲市工业中等专业学校)

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