【编者按】论道湖南近日就智库建设相关问题采访了湖南师范大学党委书记李民教授。湖南师范大学如何推进社会主义核心价值观研究院的智库建设？采取哪些有效的举措？如何构建研究院发展的长效机制？本期访谈中，李民书记将为您一一解答。

(李民 湖南师范大学党委书记)

　　
　　论道湖南：请问您是如何理解高校智库建设的？
　　
　　李民：高校作为我国哲学社会科学事业的主力军，承担着咨政育人、社会服务、文化引领的重要使命，是中国特色新型智库建设的主要力量，有着得天独厚的研究优势、学科优势、人才优势，理应在战略研究、政策建议、舆论引导、文化交流等方面走在前列，发挥更大作用。
　　
　　如何将高校这些优势资源转化为智库建设的优势条件，需要高校既做好宏观规划和顶层设计，又做好具体措施和细节的落地落实，探索出一条特色鲜明的高校智库建设之路。我校紧紧围绕国家和湖南经济社会发展的战略需求，聚焦经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设中的重大现实问题，整合学校各种学术、人才等创新要素和优势资源，组建了社会主义核心价值观研究院、生态文明研究院、大国经济发展研究中心等实体性研究机构，创新机制体制，拓展与政府、行业、企业、社会组织的合作渠道，努力将其建设成为对经济社会发展有明显贡献度的新型智库。
　　
　　论道湖南：刚刚您提到社会主义核心价值观研究院，您能否结合这一研究院谈谈贵校对智库建设的宏观指导与顶层设计？
　　
　　李民：好的。社会主义核心价值观研究院致力于社会主义核心价值观的理论研究、方向导引、模式培育、氛围营造、典型示范和工作践行等方面任务，努力探索构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，将研究院打造成为湖南乃至全国培育和践行社会主义核心价值观的思想库和样板田。
　　
　　为使研究院各项任务产生实效，我校加强了对研究院的宏观指导和顶层设计，将培育和践行社会主义核心价值观作为一项铸魂工程和系统工程来抓好抓实。按照习近平总书记提出“在落细、落小、落实上下功夫”的要求，我校紧紧围绕核心价值观建设目标、对象、内容、途径、方法等进行了积极探索，牢牢把握两个“阵地”意识，促进核心价值观进教材进课堂进头脑，出台了《湖南师范大学培育和践行社会主义核心价值观实施纲要》，从工作方法、工作平台、工作成效上进行了整体性、系统性、协同性和可操作性的指导。《实施纲要》引起社会媒体广泛关注，得到了省委常委、省委宣传部部长许又声同志批示肯定，中宣部、教育部以及省委有关刊物均对我校的做法进行了推介。
　　
　　同时，我校突出强调了研究院的工作重点，明确其在打造理论高地、坚持立德树人方面的核心任务。研究院主要研究人员在理论研究方面集中产出了一批有较高学术影响和社会影响的研究成果，如出版了《社会主义核心价值体系和核心价值观研究》、《道德治理与公民道德建设研究》、《传统美德十二讲》、《社会主义核心价值观学生教育读本》等著作，在《哲学研究》、《光明日报》等刊物发表了《论个人的公正美德》、《论中国精神对民族复兴的伟大意义》、《关于高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设研究》等文章，为社会主义核心价值观宣传、推广、践行提供了有益借鉴。学校还注重加强核心价值观研究院各项工作、各个环节之间的衔接贯通和统筹协调，建立全方位的工作格局，促进培育和践行价值观在教师、学生、员工中的全领域覆盖，促进核心价值观入心入脑化行。
　　
　　论道湖南：社会主义核心价值观研究院在智库建设上采取哪些有效举措？
　　
　　李民：检验新型智库建设成效的主要标准是产出能用、好用、实用的成果，并且导向正确，理论深厚，密切联系实际，能够解决实际工作中的问题。因此，我校社会主义核心价值观研究院在理论研究的同时，坚持理论联系实际，强调理论研究聚焦问题、发现问题、解决问题，必须对培育和践行社会主义核心价值观能够发挥出推动和促进作用。我校制定了一系列培育和践行社会主义核心价值观的举措，推动研究院各项研究成果及应用对策能够落地，解决师生员工、人民群众和社会生活中的思想、观念问题，产生看得见感得到的实效。
　　
　　一是建好“五大平台”，促进常态长效。注重突出学校特色，以建好学习型组织、课堂、宣传舆论阵地、学术研究和交流阵地、文明创建等“五大平台”为抓手，促进培育践行工作常态化长效化。我校通过开设“核心价值观”大讲堂、打造“特色理论基地宣讲”、雷锋精神课堂教学、青年马克思主义者学习小组、至善讲堂、“同心”讲坛、麓山论坛、红色论坛、1+1青年评论网、手机报、红色微博等宣传教育引导平台，明确了培育践行目标，形成了网上网下立体互动的多样化培育践行途径和全员覆盖的传播网络，引导和推动全员参与，促进全校师生员工对核心价值观的认知认同和自觉践行。
　　
　　二是坚持“四个结合”，促进内化外化。我校致力于将核心价值观的内容贯穿于教学、管理、科研、服务的全过程，使师生员工在春风化雨中自觉接受核心价值观，内化为自己的思维方式和行动方式。学校坚持培育践行与教师师德师风建设相结合，通过开展向“身边的活雷锋”勇救落水儿童的“见义勇为优秀教师”段江华学习等活动，促进教师言传身教、立德树人，努力建设师德高尚、业务精湛的师资队伍。坚持培育践行与管理、服务人员作风建设相结合，通过“三育人”先进集体和优秀个人、“十佳师德标兵”、“十佳青年教工”等评选表彰活动，建设爱岗敬业、乐于奉献、作风优良的管理队伍。坚持培育践行与大学生素质教育相结合，注重实践养成，建立了21个区校共建大学生道德高地、105个社会实践与志愿服务基地，每年常态化开展道德实践和学雷锋志愿服务活动800多项，促进核心价值观在大学生中内化于心、外化于行，培养有信念、有梦想、讲奋斗、重行动的全面发展创新型人才。坚持培育践行与大学文化建设相结合，注重发挥文化育人作用，利用体现革命先烈精神、湖湘文化特色的湖南红色资源、岳麓山历史人文资源等涵养核心价值观，打造了“校园八景”、岳王亭爱国主义教育基地、汉韵学社、楚魂戏剧社等文化品牌，努力建设高品位、有特色、充满活力的校园文化。
　　
　　三是强化“三项举措”，推动落实落地。我校坚持强化保障、落实、考核等措施并举，确保各项制度落地，推动培育践行工作取得实效。一是加强领导，强化统筹。学校成立了领导小组和工作小组，健全了“两线”（部门一条线、学院一条线）和“四级”（学校、学院、班级、寝室）管理及推进机制。二是明确职责，强化落实。学校明确了分类指导、分类建设的责任单位，各职能单位主要负责人、各学院党委书记是本单位第一责任人，推动培育践行工作层层落实。三是健全制度，强化保障。学校完善了大学章程、师德师风建设、意识形态工作、管理干部作风建设等方面制度规范，改进师德师风考核方式，并将考核与领导班子、人才培养质量等考核评估相结合，强化综合考评的激励导向作用。
　　
　　论道湖南：社会主义核心价值观研究院是如何构建持续健康发展的长效机制？
　　
　　李民：高校新型智库建设必须弘扬自己的优势和特色，在目标定位、体系构建、方法路径、建设模式上突出特色，构建促进实践创新、理论创新、方法创新的长效机制，确保智库的恒久生命力，切实服务于中国特色社会主义建设、全面建成小康社会的实践需要。我校在多年来坚持强化大学生思想政治教育、师德师风建设、社会主义核心价值观理论研究的基础上，逐步探索出培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，积极挖掘现有资源，赋予研究院改革试验区职能，不断创新科学研究、学科建设、社会服务的机制体制，形成资源分配、人员管理、成果评价等创新机制，构建机制协同、功能集成、运行有序的智库建设体系，促进研究院持续健康发展。
　　
　　一是以常态化制度建设为抓手，完善培育践行制度建设。高校应将社会主义核心价值观融入办学理念、治校理念，从理论与实践相结合、知行合一角度出发，做好培育践行工作顶层设计，建立健全宣传、推广、考核、奖惩等制度，完善工作目标、内容、措施、途径等设计，强化政策保障、制度规范、考核评估等环节，统筹协调，系统安排，推动培育践行工作与人才培养全过程融合，使培育践行工作求实效出真绩。
　　
　　二是以传统优秀文化为根基，强化校园文化的育人功能。文化是人类的生存方式和行为方式，其核心就是价值观。我国传统文化中有很多精神内核与社会主义核心价值观是一脉相承的，是当代文化建设的根基。高校应该强化文化的育人功能，将传统文化、地域文化融入到校园文化建设之中，充分利用各种校园文化形式、文化作品、文化手段来表现、诠释、弘扬社会主义核心价值观的内涵与实质，使师生员工在潜移默化中养成品格，接受教育。
　　
　　三是以平台建设为突破，拓宽培育践行多样化路径。平台是社会主义核心价值观的有效载体，是传播、推广、宣传核心价值观的重要渠道。高校拥有丰富的学术资源，应充分发挥好各种平台作用，通过建设学习、教学、学术、宣传、评价五大平台，结合学校实际打造基层学习型组织、道德建设基地、学术讲堂、校园网、报刊、研究基地等不同类型的传播平台，构建立体交叉的传播网络，充分利用手机报、微博等新媒体，丰富拓宽培育践行的途径与渠道，将培育践行融入师生员工的日常生活，倡导人人参与、人人建设的工作格局，扩大社会主义核心价值观教育覆盖面和影响力。
　　
　　四是以实践养成为目标，提高培育践行工作的实效性。观念的养成重在实践，贵在坚持。社会主义核心价值观的精神引领、力量支柱作用只有在外化为每个人的行为方式之后才能切实发挥出来。高校应该加强培育和践行社会主义核心价值观的实践环节建设，将课堂教学与课外实践相互贯通，并把道德实践纳入必修课程体系，通过社区服务、社会实践、社会调研等渠道引导大学生主动参与、自觉参与，从细处着手，从点滴做起，积沙成塔，垒土成台，将核心价值观根植于大学生头脑中，并在实践应用中转化为行为规范、价值取向，转化为勤奋工作、创新创业的实际行动，提高大学生道德实践能力和自觉践行能力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”提供更多优秀的事业接班人。
　　
　　个人简介：李民，男，汉族，江苏南京人，1963年5月生，中共党员，博士，研究员，硕士生导师，博士后，湖南师范大学党委书记，省社科联第七届常委。先后从事思想政治工作研究、高等教育研究，目前主要研究方向为工商管理、行政管理等。国家级特色专业“工商管理”专业负责人，中南大学、吉首大学硕士生导师，省重点学科“区域经济学”学术骨干，省科技创新团队学术骨干，省重点学科“产业经济学”带头人。主持完成省社科基金课题2项，主持承担省社会科学基金重大招标项目1项，参与国家社科基金课题研究3项，出版《民族地区高校产学研合作服务地方经济建设的理论与实践》等专著2部，近年来公开发表学术论文50余篇，其中在《中国高等教育》、《湘潭大学学报》、《江汉论坛》、《求索》等CSSCI期刊上发表论文20多篇。2010年，获得省教学成果一等奖1项，省科技进步二等奖1项。现主持有国家社科基金后期资助课题、教育部人文社科研究项目等。

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