编者按：

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，关系我国社会主义现代化建设全局。新质生产力是马克思主义生产力理论在中国丰富实践基础上的创新和发展，是符合高质量发展内在要求的生产力。2024年3月，习近平总书记来到湖南考察并主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，对发展新质生产力作出新部署、提出新要求，指出“要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力”。新征程上，围绕高质量发展这一首要任务，积极培育和发展新质生产力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，对于推进中国式现代化湖南实践具有重大意义。加快发展新质生产力，要掌握科学的方式方法，做到把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，深刻理解新质生产力与高质量发展的内在逻辑，有利于我们把握时代发展大势，更好推进中国式现代化新湖南建设。为此，为广泛凝聚社会各界智慧和力量，促进学习好研究透宣传够运用足今年习近平总书记视察湖南的重要讲话精神，因地制宜发展新质生产力，着力推动湖南高质量发展，红网“论道湖南”理论频道联合湖南省省情研究会，邀请湖南中青年专家学者参与，推出“以新质生产力推进高质量发展”系列谈专题。

□李斌 （湖南省社科院（省政府发展研究中心）历史文化研究所所长、研究员）

习近平总书记多次强调，湖南是一方红色热土，大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。深厚的革命文化是湖南最宝贵的文化资源，也是湖南文化的鲜明特色。我们要保护传承好红色文化，赓续红色血脉，更好担负起新的文化使命，使湖湘文化在新时代实现新发展、呈现新气象，在建设中华民族现代文明中展现新作为。

红色文化是湖南最鲜明的文化特色

湖南红色文化资源丰富，数量多、分布广、影响大。中国共产党在一百多年奋进历程中，留下了许多宝贵的红色文化资源，湖南更是“十步之内，必有芳草”的红色热土，红色文化资源遍布三湘四水。在新民主主义革命时期，湖湘大地发生了秋收起义、湘南起义、平江起义、通道转兵等重大历史事件和活动，以毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等为代表的湘籍革命家、军事家从三湘四水走上历史舞台；在社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代，湖南涌现了一批时代英雄楷模；在抗洪救灾、抗震救灾中，湖南同样涌现出一大批楷模。这些珍贵的红色资源是红色文化最亮丽的底色，是我们最为宝贵的物质财富和精神财富。

湖南红色文化内涵丰富、特色鲜明。习近平总书记对湖南革命先辈如数家珍，多次深情讲述“半条被子的故事”的鱼水情深，多次深刻阐述陈树湘烈士“断肠明志”的壮举和忠诚担当。2020年9月16日，习近平总书记参观“半条被子的温暖”专题陈列馆时指出，当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候，还想着老百姓的冷暖，充分体现了中国共产党的人民情怀和为民本质，体现了中国共产党人的初心和本色。实事求是是毛泽东思想活的灵魂之一，是中国共产党的基本思想方法、工作方法、领导方法。2020年9月17日，习近平总书记在考察岳麓书院时，阐明了岳麓书院与实事求是思想路线的关系，指出：“毛主席当年就是在这里熏陶出来的，实事求是就来源于这里。共产党怎么能成功呢？当年在石库门，在南湖上那么一条船，那么十几个人，到今天这一步。这里面的道路一定要搞清楚，一定要把真理本土化。”2024年3月18日下午，习近平总书记在湖南第一师范考察参观青年毛泽东主题展览，了解学院发展沿革和用好红色资源等情况，指出湖南第一师范是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把一师的红色资源保护运用好。湖南红色文化有着多重历史价值、时代价值和功能，蕴含着丰富的精神品格，与社会主义核心价值观高度契合，也是传承红色基因最重要的价值源泉。

培育和践行社会主义核心价值观，坚定“四个自信”

我们要保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，坚定理想信念，走好新时代长征路。传承红色基因，赓续红色血脉，要在保护好红色文化资源的基础上，充分发挥红色文化的教育功能和精神载体作用。

一是要重视发挥中华优秀传统文化和革命文化对广大群众特别是青少年的教育作用，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德建设和精神文明创建。红色文化为我们树立正确世界观、价值观提供了宝贵的精神文化源泉。习近平总书记反复强调，革命事业要一代一代传下去，中华民族伟大复兴将在今天的青少年一代手中实现。2020年，在岳麓书院，面对莘莘学子，习近平总书记强调：“希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。”传承红色基因，离不开教师的教育与引导。习近平总书记在湖南第一师范考察时指出，学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

二是坚持“两个结合”，在传承中华优秀传统文化和革命文化中坚定“四个自信”。“两个结合”让马克思主义成为中国的、中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。习近平总书记在考察岳麓书院时强调：“我们要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，其中文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，当代学生在传承中华优秀传统文化的过程中一定要进一步坚定文化自信！”要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在逻辑，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。同时，我们更要同人民群众风雨同舟、血肉相连、命运与共，继续走好新时代的长征路。