□欧阳娉（怀化市芷江侗族自治县公坪镇通溪村党支部书记助理、怀化市委党校秋季学期选调生培训班学员）

党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署，学习好、宣传好、贯彻好《决定》精神，是当前和今后一个时期的一项重大政治任务。作为一名基层工作者，因地制宜宣传全会精神、贯彻《决定》部署，推动全会精神在基层落地生根、开花结果，就必须回答“为何宣讲”问题，聚焦“宣讲什么”要义，破解“如何宣讲”课题，在进一步全面深化改革中答好基层理论宣讲之问。

基层理论宣讲是基层治理的必然之举，也是应有之义。基层工作是国家治理的“最后一公里”，面向最广大的人民群众，如何寻求切入点、找到突破口？当然，要得到人民群众的支持，首先要得到人民群众的理解；要走进人民群众的心中，首先要走到人民群众的身边。《决定》在“推动理想信念教育常态化制度化”条目下指出要“实施文明乡风建设工程”，就此而言，基层理论宣讲正是在推进乡风文明建设过程中，做好常态化理想信念教育的关键所在。

信息时代，为群众廓清思想迷雾、澄清模糊认识，是基层干部的当务之急。因此，要充分重视理论宣讲的必要性，把宣讲阵地作为“第一课堂”，在交互式、对谈式宣讲中，让党的创新理论通俗易懂，使改革成果可感可触。

基层理论宣讲既要“接天线”也要“接地气”。基层理论宣讲，思想理论是基础，大政方针是导向，基层平台是特征，要平衡好“接天线”与“接地气”，重点就在于把握好这三者关系。因此，需要建立矩阵宣讲队伍，丰盈基层宣讲内容。

“谁来讲”问题，一直都是理论宣讲率先回答的问题。如今，各省市纷纷组建专业理论宣讲队伍，通过集中宣讲、专题宣讲、线上宣讲等多种形式，建立立体化宣讲格局。然而，外来“输血”可在一时为基层群众提振精神、鼓舞士气，但常态化理想信念教育仍需基层自我“造血”，建强本土宣讲队伍，做好“本土化＋请进来”结合文章。一方面，可吸纳在村党员、返乡能人、本地人才积极参与，特别是结合本土本地特色，组建专门宣讲团。如湖南省怀化市芷江县选调生组建理论宣讲团，结合党的创新理论，围绕民族团结、非遗传承、文化科普、自然美育等主题开展理论宣讲，赓续和平基因，传播侗乡声音。另一方面，与外部专业力量开展持续性合作，让专业队伍、专精人才为基层宣讲注入源源不断的活水。芷江县公坪镇通溪村通过驻村选调生牵线，与暨南大学中文博士生党支部开展支部共建，协同成立暨南大学博士实践团，齐心打造博士思政课堂，通过线上互动、线下调研等形式，让理论宣讲的论文在基层大地接续书写。

“讲什么”问题，则是理论宣讲的核心所在。宣讲团成员要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习、把握、落实三中全会精神，确保理论宣讲紧跟党的最新方针政策。运用典型案例、具体数据、身边事实等，把政策讲具体，把精神讲明白，把道理讲透彻，让基层群众听得懂、能领会、可落实。此外，应深入挖掘当地文化，找准群众所向。什么是群众喜闻乐见的理论宣讲？一定是贴近群众生活、符合群众实际、为群众所津津乐道的。因此，必须站在群众的角度充实宣讲内容，把时代的大主题拆分为生活的小注脚，群众可参与、可感受，宣讲接地气、聚人气。

基层理论宣讲既要走实，也要走活。穷则变，变则通，通则久，进一步全面深化改革，也要更新基层理论宣讲的形式与方法。在基层开展宣讲工作，除了在会议室、办公室、村部等室内场所，更要走向田间地头、屋场院落，打破有限空间，延展无限可能，让党的方针政策走出会议室、走进群众中。

要拉近与群众的距离，就要打破隔阂。特别是在基层尤其是农村社区，要让理论宣讲生动鲜活、深入人心，就要创新宣讲形式，使之符合群众生产生活实际。比如，寻找村内群众交流集聚地，以此为中心打造宣讲阵地，引导群众主动参与进来、互动起来。如，通溪村在群众经常闲谈交流、乘凉休息的古树下，打造“百年古树”微宣讲点，定期开展微宣讲、微党课、微实践等活动，传播党的创新理论，强化基层治理，凝聚发展力量，努力将党的创新理论送到“田间地头”，送进“千家万户”，让党的方针政策飞入千家万户，让人民群众能够自觉主动成为政策落地“最后一公里”的推动者和执行者。

民之所呼，政之所向。“人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”党的创新理论来自群众，也必将回馈群众，而基层理论宣讲既是传播创新理论的重要方式、助推基层治理的方便之举，更是推进乡村文化振兴的一大举措。借助理论宣讲，可以助推基层党员干部组建“有生气”的赋能队伍，搭建“接地气”的振兴平台，在一线了解群众的实际问题、回答群众的真正诉求、解决群众的现实困惑，让理论宣讲解真渴、解真惑。