□陈丽娟

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，确保主题教育取得实效。在主题教育进入承前启后的关键期，广大党员干部应当学思践悟，担当实干，握紧主题教育“接力棒”，跑好主题教育“后半程”，在深化理论学习、实化调查研究、强化真抓实干上下功夫，在“我要学”“解答题”“实景图”上求突破，推动第二批主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。

深化理论学习，把“要我学”转化为“我要学”，助推第二批主题教育入脑入心。政治上的坚定源于理论上的清醒，思想上的忠诚源于理论上的自觉。第二批主题教育涉及的单位部门往往身处基层一线，是党的创新理论转化为生动实践的“最后一公里”，更需要读原著，学原文，悟原理。要带着问题学，带着思考学，带着感情学，把“要我学”转化为“我要学”，不断增强学习的主动性和自觉性，提升学习的广度和深度，从习近平总书记重要思想、重要论述中找思路、找启迪，在习近平新时代中国特色社会主义思想中领悟强国建设、民族复兴的巨大真理力量和独特思想魅力。把政治训练贯穿干部成长全周期，把理论学习贯穿主题教育全过程，在理论学习中提高政治意识、提升政治素养、坚定政治立场，在理论学习中强化宗旨意识、锤炼党性修养、坚定理想信念，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，助推第二批主题教育入脑入心。

实化调查研究，把“疑难题”转化为“解答题”，助推第二批主题教育走实走深。“上面千条线，下面一根针”。第二批主题教育单位大多处在推动改革发展的主战场、应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线，基层组织、基层单位、基层干部、基层党员要当好这根“针”，利用好调查研究这个法宝，发挥好穿针引线这个作用。要聚焦决策所需、发展所难、群众所盼、民心所向，耐下性子，沉下身子，用群众语言，以接地气的方式，多去发展不好、矛盾突出的地方去调研，多去群众意见多、局面打不开的地方去调研，把基层情况摸清楚，把发展现状探明白，把问题矛盾发现出来，把群众意见反映上来，把“老百姓急难愁盼”的“疑难题”转化为“向群众求教”的“解答题”，问计于民、问需于民、问政于民，助推第二批主题教育走实走深。

强化真抓实干，把“规划图”转化为“实景图”，助推第二批主题教育见行见效。大道至简，实干为要。广大党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，牢固树立“实干”观念，不断增强“实干”本领，持续压实“实干”作风，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。在开展主题教育的过程中，坚持把问题导向和结果导向结合起来，把理论学习、调查研究同满足群众需求、推动问题解决结合起来，把第一批主题教育总结出来的经验做法、整改清单与第二批主题教育衔接好，把调查研究发现的基层堵点、发展难点、群众痛点化解好，把老百姓“烦心事”“揪心事”“操心事”处理好，把人民群众最关心最直接最现实的利益问题解决好，真抓实干，埋头苦干，把“为群众做实事”的“规划图”转化为“群众得实惠”的“实景图”。通过主题教育进一步匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，把惠民生的事办实，暖民心的事办细，顺民意的事办好，助推第二批主题教育见行见效。