党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，历经孕育、成熟、创造性转化与发展，其内涵与外延也随着时代的发展不断扩展，具有文化功能的普遍性与其自身的特殊性。

立足新时代，我们要充分发挥红色文化“以文化人”功能，发挥红色文化价值，弘扬社会主义核心价值观，开展以党史学习教育为主题的红色教育，帮助青少年扣好人生第一粒扣子。

融入校园让红色文化成为学习教育重要内容

“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，党的十八大以来，习近平总书记多次强调要用好红色资源，传承好红色基因。

红色文化来源于革命历史，主要反映了在特殊时期中国共产党和广大人民群众的精神面貌和价值观，蕴含了我国优秀传统文化，不仅有历史的厚重感，也有鲜明的时代特征。在利用红色文化育人的过程中，要不断强化大学生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同。

大学的红色文化教育可以借助多样形式，如文学艺术、读书研讨、实践活动等，充分利用红色文化“润人细无声”的特质，在日常生活中学习红色文化，浸染红色基因，从而达到能力培养和价值培育相统一的结果，使学生真正做到全面发展，充分发挥学生个人价值，引领学生健康成长。

推陈出新让红色文化教育“活”起来

回看中华民族的伟大复兴历程，中国共产党带领人民在实践中创造、积累红色文化，这是中华民族的瑰宝。

如何把红色文化利用好、发扬好、传承好， 让红色文化教育“活”起来，引导青年学生们担起民族复兴的大任？这是新时代高校思想政治教育的重要理论和实践命题。

红色文化理论要与实践相结合。红色文化凭借其悠久的历史、丰厚的资源，得到了各大高校的广泛关注。现阶段，许多高校都增大了在思想政治教育方面的投入，积极引进红色文化，在这个过程中，高校应该逐渐完善思想政治教育课程体系，理论课程与实践内容相结合，让红色文化与大学生现实生活的距离不断拉近，并与之联系，提高学生自主性，在学习过程中更加愿意、更加主动地去学习相关知识，领悟红色文化的精神内核，达到理想的教学成果。

红色文化发展要利用好网络力量。如今是网络时代，科学技术的发展既给现代教育带来了一定的便利和机会，也带来了一定的挑战，所以高校要利用好网络这把双刃剑，关注网络，扩宽信息的流通渠道，加快信息流通速度，不断丰富红色文化网络资源，发挥好红色文化应有的教育功能。面对网络上那些错误的、落后的信息，高校要引导学生正确应对，树立正确的思想，与不良信息作斗争，避免走向思想的误区。

红色文化教育要敢于创新。红色文化具有独特的精神价值和教育作用，要将红色文化引入高校思想政治教育，就要对传统的教学手段进行改革，使其更适应新的教学内容。这就要求教师们在教学手段和教学理念上有所创新，打破固化思维和传统教学方式，重视与学生的互动，而不只是教师一人站在讲台上侃侃而谈，要学会让学生去思考，去讨论，去实践，让教学内容更好地被学生理解，让学生在文化滋养中充分认识“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。

（本文系湖南科技学院教师基艳的2021年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目——“湘南红色文化在地方型本科院校大学生心理健康教育中的传承与创新”（项目编号：21F32）阶段性成果。）