□文君

近日，在临武县纪律教育基地，县直单位、乡镇等60余名单位“一把手”受邀开展了一次体验式、沉浸式、全景式警示教育。这是该县纪委监委为延伸“警示+”教育链所组织开展的活动之一。（4月18日 《湖南日报》）

党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性胜利，党内政治生态展现新气象，清廉建设取得新成效。但全面从严治党仍不能有丝毫的懈怠，因为在一些干部中，依然存在无视政治纪律和政治规矩、顶风违反中央八项规定精神、以权谋私腐败堕落、漠视和损害群众利益、充当黑恶势力“保护伞”等问题。这些问题都告诉我们，全面从严治党必须警钟长鸣。

近年来，临武县纪委监委通过搭建“警示+案例+清单”新平台，建立分类警示教育资源库，定期梳理全县查处的党员干部违纪违法典型案例，制定警示教育典型案例通报、廉政大礼包二位一体“清单”，积极探索加强对“一把手”监督的有效路径和措施。

警示教育要起到震慑、警醒、启示、教化等作用，就要综合考虑教育的内容、形式、对象、方法、策略等方方面面。如果搞千人一面、老生常谈那一套，参与者难有“代入感”，最终必然难以收到预期的效果。

接受警示教育的过程中，谁也不是“局外人”，必须真正把自己“摆进去”。倘若对反面典型的警示毫无自省之心，不思贪欲之害、不守立身之本，自己也有可能走向反面。警示教育就是要在启人深思、涤荡心灵的过程中，激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”，警示教育的作用正在于此。“贪廉一念间，悲喜两重天”的领悟，都离不开警示教育。让受教育的党员干部体会到冰冷的高墙、坚硬的铁窗、声泪俱下的忏悔，让教育对象有“代入感”，可以更加坚定理想信念、补足精神钙质、澄清思想认识。