湖南女子学院院长 杨兰英

　　党的十八大以来，“四个全面”战略布局、北京世妇会20周年、9月全球妇女峰会等，为进一步促进妇女发展和经济社会发展带来了新机遇。习近平主席在全球妇女峰会上强调“妇女是推动社会发展和进步的重要力量，我国妇女事业发展还不平衡，实现男女平等，还需不懈努力，”主张“推动妇女和经济社会同步发展。”女子高校作为开展女性教育、创造传播先进性别文化、培养女性人才的重要阵地，在妇女进步和经济社会发展中发挥着不可或缺、不可替代的作用，具有其他普通高校无法比拟的地位和优势，因此，加强学校内涵建设，提高人才培养质量，提升妇女发展能力，推动妇女和经济社会同步发展是女子高校不可推卸的神圣责任和重大历史使命。
　　
　　强化女子高校内涵建设，就是要转变发展方式，在稳定规模、优化结构上下功夫，在发挥优势、彰显特色上下功夫，在创新驱动、内生增长上下功夫，建立健全保障内涵发展的体制机制。
　　
　　一是凝练办学特色，提升女子高校办学品牌。办学特色是女子高校的生命线，只有找准特色、凝练特色、凸显特色，才能不断扩大女子高校的社会影响和办学声誉。必须打好两张牌：坚持特色发展，打好“女子”这张牌，加强学生的德行涵养、母性育化、知识培育、素质提升、能力拓展，形成区别于普通本科院校的办学优势与特色，使女子高校的学生深深打上女校烙印:坚持转型发展，打好“应用”这张牌，紧密对接区域经济社会发展和妇女发展需求，在培养高素质应用型女性人才和提升经济社会服务能力的过程中凝练特色和打造品牌。
　　
　　二是以需求为导向，打造特色优势学科专业。学科专业是龙头，是主线，集中体现大学的核心竞争力。首先，立足地方、立足特色、立足未来，结合本校实际，科学布局学科专业，确定特色优势学科专业，重点建设。其次，建立学科专业动态调整机制，根据经济社会和妇女发展需求，对现有学科专业进行优化整合和改造转型。再次，推动学科专业一体化建设，加强学科专业间联合协同，打造转型发展的学科集群依托，培育特色优势应用型专业集群。最后，发挥女子高校长期积累的女性高等教育管理优势，根据“互联网+”新业态、新领域、新技术发展对人才的新要求以及女性人才在相关领域的独特优势，设置和培育新兴专业、特色专业集群，努力提高教育管理水平和人才培养质量。
　　
　　三是坚持以学生为本，探索人才培养新模式。要树立正确的人才培养质量观，以适应经济社会和妇女发展需要为检验标准，根据应用型女性人才培养要求改革人才培养方案、优化课程设置，改进教学方法、加大实习实训力度，注重培养女性人文关怀、奉献精神、服务意识，着力培养高素质应用型女性人才。同时建立协同育人机制，推动学校与政府、行业企业、科研院所、社会团体和其他高校的联合，协同培养提高学生创新创业能力和就业竞争力。还要拓展国际视野，推动开放办学，着力构建对内对外全方位开放格局，提高国际化办学能力。
　　
　　习近平主席说：“在中国人民追求美好生活的过程中，每一位妇女都有人生出彩和梦想成真的机会。”女子高校只有凸显办学特色，深入推进内涵式发展，才能担当起圆梦妇女的历史使命与责任，为女性成长成才搭建更加广阔的舞台，为推动妇女和经济社会同步发展作出更大贡献。
　　
　　（作者系湖南女子学院院长）

(扫一扫，更多精彩内容！)