如果再遇到危难考验，今天的人民群众还会不会像革命战争年代那样，舍生忘死来保护党员干部？在群众路线教育实践活动之后、“三严三实”专题教育开展之中，当年著名的“耿飚之问”又一次摆在党员干部面前。
　　
　　这并不是一个容易回答的问题。1991年，已经退下来的老一辈革命家耿飚重返曾经战斗过的陕甘宁陇东某县，感慨于干群关系的恶化，对当地干部发出此问。据说，当年身处现场的干部们在听完耿飚的发问，纷纷陷入长时间沉默。20多年后的今天，恐怕也少有人敢理直气壮地说一个“是”字。
　　
　　提起“耿飚之问”，人们很容易想到“钱学森之问”。几年前“耿飚之问”重新回归公众视线，多少也借了“钱学森之问”一点东风。两个同样振聋发聩的问题，同样穿越时空且直击痛处，并共同构成一个理解今天的关键坐标——直指创新教育之觞的“钱学森之问”，促使我们思考“向哪里去”；拷问干群关系现状的“耿飚之问”，则提醒我们记住“从哪里来”。
　　
　　从哪里来，自然是“从群众中来”。群众是执政者的力量之源，群众同样是党员干部的评判官。每一名共产党员都知道，“群众路线”是中国共产党的一条“生命线”，唯有树立“一切为了群众、一切依靠群众”的群众观点，弘扬“为民、务实、清廉”的优良作风，党才能和人民群众关系更加密切，才能赢得人民的信任、不负人民的重托。
　　
　　这些从来不是高高在上的说教，更不是表态性质的说辞。支持和理解，从来都是双向的。习近平总书记曾一针见血地指出：“领导干部的一言一行、一举一动，群众都看在眼里、记在心上。干部心系群众、埋头苦干，群众就会赞许你、拥护你、追随你；干部不务正事、骄奢淫逸，群众就会痛恨你、反对你、疏远你。”60余年尤其是近年来的诸多事实也无数次昭示，“脱离群众”是党执政后“最大的危险”。
　　
　　这几年诸多官员落马，不少人东窗事发前并不把群众放在眼里，群众对此自有回应——“官员落马，百姓放炮”，这也足以给领导干部们上一课。说到底，把“群众观点”植根心里，化为言行，是赢得群众的唯一选择，也正是衡量共产党员本色的关键标尺。想一想群众在哪里，想一想群众需要什么，想一想群众痛恨什么——想清楚这些问题，“耿飚之问”其实不难回答。
　　
　　（《新湘评论》2015年第19期）

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