□李志琴（湖南交通职业技术学院党校办公室主任）

1983年前后，全国几十所高校党组织，为满足越来越多的大学生希望加入中国共产党的要求，以“培养更多的青年马克思主义者”，先后率先创建了高校党校。高校党校经历了从业余到正式党校的过程。1990年中央颁发《关于加强高等学校党的建设的通知》（中发﹝1990﹞12号）文件，要求高校成立党校。如今，高校党校已走过了30余年历程，全国高校几乎全部成立党校，规模大的高校还成立了学院分党校，高校党校教育也发挥了重要作用。

从定位上看，高校党校是党之学校，是党在高等学校的学校。党校姓党，植根于党的历史血脉。党校教育的成功与否，最重要的是将党校姓“党”的原则落实到党校各项工作中去，特别是抓好党性教育，旗帜鲜明地坚持正面教育原则，坚持将党章作为党校教育的主教材。对入党积极分子的培养，围绕坚定共产主义理想信念，重在进行党的基本知识、基本理论和基本路线“三基”教育，引导其知党、爱党、跟党走，成为真正的有共产主义觉悟的先锋战士。

作为校中之校，高校党校是全国党校系统的重要组成部分，是高校培训党员、干部和入党积极分子的学校。高校党校在加强高校党员、干部队伍建设，推进高校党建和思想政治工作，以及维护高校和社会的稳定等方面，都发挥着极其重要的作用。让高校党校旋律在高校长期高歌，必须将高校党校植入高校，成为其协奏曲，高校党校才有不竭生命力。即在充分利用高校基本资源情况下，为高校主业服务。高校的根本主业是育人，如何将党校教育植入学校主业，是科学定位高校党校地位的现实基础。党校教育，说到底，是以党性为根本的党的理论教育，即党建理论教育。高校教育，是以育人为根本的专门人才教育。党建在高校是把方向的，只有处理好党校教育与学校党建思想政治工作的关系，高校党校才能在高校正确定位，成为学校德育主旋律的重要协奏曲。

从功能上看，“入党培训”，抓好高校党校教育这一主业。当前，本科院校的大学生入党积极性相对高些，专科院校的大学生递交入党申请书积极性并不高，以湖南交通职业技术学院2023级学生为例，大学生递交入党申请书仅为20%。为切实做好入党积极分子和党员发展对象教育和培养工作，牢牢把好党员“入口关”和“思想关”，为党组织输送优质新鲜血液，高校党组织珍视大学生要求入党的政治热情，通过团内推优、分期分批选送进入党校培训。30多年来，大量符合党员条件的入党积极分子都加入了中国共产党。他们的示范性为广大青年大学生树立了榜样，也如何大大提高了党校“入党培训”在大学生中的影响力。

当然，打造党校名师名课，是高校党校教育的关键。一般情况下，高校党校选聘了各高校党建马列理论最强队伍，又经过长期的党校教育磨炼，培养了一批受大学生欢迎的思想政治教育理论课教师队伍和学生理论骨干。这批人员的构成分为四个方面：一是具有一定理论水平的高校领导干部。大多数高校的领导先后到党校为学员上党课，形成强大引导力量；二是由广大高校专职党建思想政治工作人员组成的党校专兼职教学及组织管理人员队伍；三是专职教师。虽然他们只占党校教学管理人员的极少数，但他们是党校工作的中坚力量；四是少数离退休老同志。这些同志具有政治、经验、威信等优势，在课堂教学、学会组织管理和日常管理中发挥了其他人员不可替代的作用。有了名师名课，就有了高校党校的看家本领。

本文系2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目课题《习近平文化思想指导下新时代高职院校党校教学模式创新研究》（ZJGB2023062）阶段性成果