由红网策划推出的《中小学生网络素养》系列图书。

——《中小学生网络素养》系列评论之二

□谢伟锋

新时代，网络素养是公民在生产生活过程中的必备能力，是国家走向现代化的基础支撑。对于正处于成长成才期的中小学生群体而言，他们与网络的亲密接触似乎是全天候的——看动画片用网络点播、和家人电话用视频连线、云端网课更是不陌生……当生活和学习的诸多场景已经被网络深度融入的时候，中小学生的网络素养是否能匹配时代的发展，这也同样成为社会的关切。尤其是我国未成年网民群体已经近2亿人，如何为中小学生扣好网络时代的“第一粒扣子”，成为现实的课题。

提升中小学生网络素养，这不能成为一句空泛的口号，而是需要具体的行动。作为排名全国新媒体领军方阵的地方党网，红网经过常年的深耕和沉淀，在内容产品上形成了一套如何引导未成年人用网的方法论，当它们转化成这样一套颇具实用性和引导性的好书，必然有“开卷有益”的效应。

引发兴趣是阅读的学习开端，把“有意义”变成“有意思”就显得十分重要。《中小学生网络素养》系列图书对知识科普进行内容上的优化和创新，书中设置了很多生活场景，加入大量卡通漫画，通俗易懂，能够即学即用，从而让它在青少年群体里成为一种流行。上半年流行的SORA，引发了无数人对AI的进一步探讨，图书也将它收入其中，保证了知识汲取的与时俱进。知识探索是没有疆界，也是没有时差的，该系列图书所承载的全面性、有趣性和互动性，使之成为中小学生网络素养提升的有效方式。

一套针对青少年儿童的图书能否入眼入心，还得看看受众对它的欢迎程度。个人密码该如何保护？他人的视频能否进行二次创作……我们随手翻阅《中小学生网络素养》系列图书，会发现它的内容离未成年人并不遥远，而是在日常生活学习中就能碰到的类似问题和解决方案。通过一个个生动有趣的“问”与“答”，达成学习知识的“致广大而尽精微”，当中小学生置身于这个融学于乐的教育场景里，提升网络素养的兴趣自然是“根本停不下来”。

提升中小学生网络素养，一套好书就是一件好礼物。未成年人已成为当前网络大军的重要主体，为他们提供与网络有关的信息增量、价值增量、情感增量，已是刻不容缓，我们也欣喜地看到有人正付诸行动。网络素养的提升是一种本领的养成，它是放眼未来很长时间维度来看的，而路径的清晰，就显得非常重要。抓住引导青少年正确使用互联网这一重要环节，《中小学生网络素养》系列图书的推出，为我们提供一个把“网络”与“学习”生动连接起来的优秀样本。