□周思艺

干事创业，关键在干部。近日，中共湖南省委印发《湖南省干部教育培训规划（2023—2027年）》（以下简称《规划》），《规划》从理论武装、政治训练、履职能力、改革创新、保障体系5个方面明确了18项重点任务，为我们做好新时代干部教育培训工作指明了工作方向、提供了根本遵循。

一把钥匙开一把锁。“缺什么就补什么，用什么就学什么”，按需施教、分类施策是我们党开展干部教育培训工作的重要经验总结。实践证明，脱离干部具体培训需求，一味套用上级学习内容模板，制定一些“大而全”“高大上”的培训课程，只会导致学用脱节、学非所用、训非所需，既没有效果，还消耗干部的学习积极性，宝贵的教育资源也因“鞋不合脚”而变成干部的“学习负担”。

此次湖南省委印发的《规划》细分11类不同层级、不同领域对象实施“干部履职能力提升计划”，并从学时指标、教学指标、课程更新指标三方面因地制宜、因岗施策量化教育培训指标，做好“供给侧”优化精准培训，有效回应了组织需求、岗位需求、干部需求，力争让全省广大干部学有所获、能有所长、绩有所增。

方法选对，事半功倍。干部教育培训方式方法是提升培训质量的重要一环，是决定培训质效的关键步骤。过去“灌输式”“固化式”的教学老路，形式单一、方式老旧，表面化、程式化、庸俗化严重，干部教育培训“供给侧”和“需求端”失衡失调。这要求我们务必在形式载体上多“用用心”“走走新”。

一方面，打造“课堂”新阵地。利用“互联网+”技术上“云”用“数”，用活用好主流媒体数字化智能化平台，通过音视频或漫画形式展播党史红色资源、优秀传统文化、先进榜样典型事迹、当地特色民俗民情，寓教于乐、融情于景，打造干部教育培训网络新阵地，数字赋能提高干部教育培训的趣味性、针对性。

另一方面，开拓“课堂”新场景。有机融合“三会一课”“一月一课一片一实践”主题党日活动、农技竞赛、文艺汇演等党群活动，把“教育课堂”搬到革命老区、田间地头、创新创业基地、重点项目建设现场，通过深入基层、深入群众等体验式、互动式、沉浸式教学，把一线实践融入到培训课堂，让教育培训多接地气、冒热气。

当然，干部受教育旨在群众得实惠。培育什么样的干部，群众是“主考官”。检验干部教育培训是否有效，最终还是要看干部解决人民群众问题实际能力是否真正提高，是否能实现从“学理论”向“办实事”转变。

基层是干部学习实践的“大舞台”，用好这个“大考场”“土赛场”，在解剖麻雀式调研中摸清“问题症结”，摸准“问题根源”，为群众真解忧、让人民更受益，真正将群众的“民意清单”变成干部的“履职清单”“服务清单”，最终转化为群众的“幸福账单”，以纾民困、惠民生的实绩实效检验干部教育培训的成果成效。

党员干部受教育永无止境、不进则退，服务群众、让群众得实惠同样如此。正确把握好干部受教育与群众得实惠的关系，真正让干部用好用活在教育培训中学到的好方法、好经验，切实办成一些事、惠及一批人，这才是我们开展干部教育培训工作的最终课题。