□陈丽娟

近日，习近平总书记在江西考察时指出，“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。广大党员干部要牢记习近平总书记“实”的嘱托，以“实实在在”的学习成效、调查功效、整改质效、发展实效绘好主题教育的“本色、底色、成色、亮色”，确保第二批主题教育入脑入心、走实走深、见行见效。

理论学习要笃实，以学铸魂，永葆政治本色。“学之愈深，知之愈明，信之愈真。”理论学习是主题教育的首要任务，是共产党人的终身“必修课”。第二批主题教育涉及的单位部门往往身处基层一线，是党的创新理论转化为生动实践的“最后一公里”，理论学习既要突出抓好领导干部这个“关键少数”，更要牢牢抓实各级党组织和党员教育的有效覆盖，既要坚持原原本本学，也要突出创新方式学，通过专题辅导+个人自学、分组研讨+交流发言等方式，全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。将理论学习贯穿主题教育全过程，把政治训练贯穿干部成长全周期，在理论学习中增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，在理论学习中提高政治意识、提升政治素养、永葆共产党人的政治本色。

调查研究要求实，以研致知，夯实为民底色。“上山方知山高低，下水方知水深浅。”第二批主题教育单位大多处在推动改革发展的主战场、应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线，基层组织、基层单位、基层干部、基层党员要当好这根“针”，利用好调查研究这个法宝，发挥好穿针引线这个作用。要聚焦决策所需、发展所难、群众所盼、民心所向，耐下性子，沉下身子，多去发展不好、矛盾突出的地方调研，多去群众意见多、局面打不开的地方调研。将基层情况摸清楚，把发展现状探明白，问计于民，问需于民，问政于民，把问题矛盾发现出来，把群众意见反映上来，把老百姓“急难愁盼”的“疑难题”转化为“向群众求教”的“解答题”，夯实为民服务的宗旨底色。

检视整改要抓实，以查促改，提升清廉成色。“君子检身，常若有过。”要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。要坚持系统观念，坚持问题导向，坚持刀刃向内，以绳愆纠谬的自觉和刮骨疗毒的勇气，对标党章党规，对照初心使命，全面检视理论学习、政治素养、廉洁自律等方面突出问题。要常修常炼为政之德，常悟常补精神之钙，保持敬畏之心，绷紧纪律之弦，坚守思想道德防线、廉洁从政底线、党纪国法红线，严格按党性原则办事、按政策法规办事、按规章制度办事，始终牢记“一丝一粟，我之名节；一厘一毫，民之脂膏”，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止，保持“时时知过且改过”的清廉成色。

推动发展要务实，以行增效，擦亮担当亮色。大道至简，实干为要。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，最终是要把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，把“立身以立学为先”的学习力转化为“绝知此事要躬行”的行动力。党员干部要坚持“实”字当头，“干”字为先，敢想敢为，善作善成，做起而行之的行动者、劈波斩浪的奋斗者。聚焦群众反映强烈的教育、医疗、就业等领域的重点、难点、堵点问题，一个一个去研究，一条一条去解决，一项一项去攻坚，以干的作风、闯的姿态、拼的劲头，为党和人民履好职、尽好责，在一串串急难愁盼“问题清单”转化为一页页担当作为“成果清单”的蜕变中，擦亮“功成必定有我”的担当亮色。