□腾扬阳

理想信念的坚定，来自思想理论上的清醒坚定。认识真理、掌握真理、信仰真理、捍卫真理，是坚定理想信念的前提。5月16日出版的第10期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。文章强调，以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为题举行集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。

思想建设是党的基础性建设，思想建党、理论强党是百年大党永葆生机活力的关键所在。从延安整风运动以来，我们党开展的历次集中教育活动，都是建立在思想教育、理论学习的基础上。当前，中国特色社会主义进入新时代，作为我们党在中国特色社会主义新时代举什么旗、走什么路的政治宣言，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的行动纲领，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生。我们要做的，就是紧跟理论创新步伐，强化理论武装“刷新”意识。

“学懂”是“弄通”的前提，要坚持读原著、学原文、悟原理，努力把每一点都领会深、领会透，做到既知其言更知其义，既知其然更知其所以然。不能采取临时抱佛脚的态度，用什么学什么、用多少学多少、用哪块学哪块。这样的学习方法只能导致对习近平新时代中国特色社会主义思想相关知识掌握零碎分散，缺乏系统性、完整性。不能满足于一知半解，浅尝辄止，心浮气躁，这样的学习方法很难掌握新思想的精神实质和科学体系。不能断章取义，不讲背景地生搬硬套，只会导致认识偏差。要结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史来学，通过点、线、面的连通汇合，打牢习近平新时代中国特色社会主义思想的基础知识，构筑结构严密的知识逻辑体系，进而弄清这一思想的来龙去脉、前后因果及其路径走向。

学习的目的全在于运用。要把能否指导实践、推动工作作为理论武装的检验标尺，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，用贯穿其中的马克思主义立场观点方法分析问题解决问题，把学习、调研的成果转化为推动高质量发展、增进民生福祉的效果。讲贯通还要坚决防止程式化、机械化、碎片化，杜绝“为学习而学习、为调研而调研、为检视而检视、为运用而运用”的现象，真正将理论学习、调查研究、检视整改、推动发展有机融合、一体推进。