□孙梦笛

据民政部官网消息，近日，有网友咨询我国事实无人抚养儿童的父母情况，如父母双方重残的占比情况、一方死亡一方失联占比情况以及地区分布情况。

民政部规划财务司9月1日表示，截至2022年底，广东、湖南、河南事实无人抚养儿童数量较多，分别是2.9万人、2.8万人、2.8万人。除事实无人抚养儿童人数指标外，其他指标均未纳入《民政统计调查制度》。

事实无人抚养儿童是指父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童；或者父母一方死亡或失踪，另一方符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童。

网友在此新闻下纷纷跟帖表示痛心。青少年儿童作为国家的未来与民族的希望，应在社会各界的共同滋养下茁壮成长。尤其是无人抚养儿童，他们已失去家庭的护佑，更应受到社会的关怀，全社会都要有仁爱之心、关爱之情，共同努力使他们能够健康成长，感受到社会主义大家庭的温暖。

“幼吾幼以及人之幼”，我国自古以来就有关爱幼童的优良传统。针对这一问题，民政部规划财务司表示已经采取了积极的措施，同时会加大对贫困家庭和单亲家庭的扶助力度，为这些孩子提供更好的生活条件和教育机会。

比如在今年五月，内蒙古自治区民政厅、财政厅联合印发关于提高孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障标准的通知，以提高孤儿集中供养标准。其实早在2016年，内蒙古就印发了相关实施意见，在此问题上主动担当，为各地区提供了优秀的学习范本。

多年来，各地民政部门对此亦做出积极应对，如河南省、湖北省、江西省等相继建立事实无人抚养儿童助学保障制度。各地政策虽向好，落实时仍需全社会的共同监督，确保帮扶对象选择、帮扶过程绝对公开透明，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，把党的关怀和温暖传递到每一个孩子身上。

百年大计，教育为本。事实无人抚养儿童的受教育情况十分令人担忧，许多儿童因家庭原因无法正常接受基本教育，严重影响其未来发展。在此情况下，监护人要改善自身的教育意识，在满足儿童生理需求的基础上，重视对儿童学业、心理、行为等各方面的教育。其次，学校老师要及时关注事实无人抚养儿童遇到的困难，注重引导其全方面整体发展，与儿童进行平等交流。再次，应构建全方位的社会支持体系，弥补家庭教育的缺失，更好地帮助儿童成长。总之，促进事实无人抚养儿童的健康发展需各方精准参与，合力编织关爱服务网。