庆祝新中国成立70周年  “爱国说”系列述评之二

“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？” 张伯苓“爱国三问”，句句振聋发聩。

这“三问”，一问民族血脉，二问家国情怀，三问责任担当。发问声已过八十多年，犹在耳畔，醍醐灌顶。

“九一八”事变，东北沦陷，日寇“蚕食”华北。时局动荡，神州满目疮痍，张伯苓忧心忡忡，深感必须通过一次演说，与全校新老同学“谈谈现在的情形”。

1935年9月17日，“九一八”事变四周年前夕，在南开大学新学年“始业式”上，张伯苓“爱国三问”直击灵魂，给蒙昧者以当头棒喝，重燃热血青年爱国斗志。

张伯苓“爱国三问”直击灵魂。

教育救国执守一生

少年张伯苓意气风发，一心从戎报国，14岁入天津北洋水师学堂，每次考试，均为第一。然而时值甲午战败，学堂无一船可开，无一兵待练，又该如何报国？想要振臂高呼，却发现四下万马齐喑，官不成官、兵不似兵，又该与谁志同道合？

好不容易有机会上船摸一把枪炮鱼雷，练习一番射击、驾驶，遇上的却是两日“国帜三易”的国耻现场。

中国海军军港威海卫，因甲午战败被日军占领，又因列强竞相攫利转租于英，两日三次易帜：取下太阳旗，挂起黄龙旗；第二日，取下黄龙旗，挂起米字旗。国旗升降，国人本应荣辱与共，可一个个衣衫不整的清兵，满面愁容透露着些许无奈，更多的是麻木。

现场目击者张伯苓，深感从军报国无望，转向“教育救国”，立志创办新型学校，普及新式教育，培育国家栋梁。

22岁时，张伯苓结识严修，教育“双壁”相合，开始了长达近30年的合作。两人为办新学，一同东渡日本考察，成立了名噪一时的南开中学。抗战以来，北国愁云弥漫，张伯苓入蜀寻一方乐土，南开“越难越开”，创下“人才沃土、院士摇篮”重庆南开中学。

以酬素志，育中华英才，张伯苓呕心沥血只做了“教育救国”这一件事，做久了，做活了，也做精了，做成了“中国现代教育的一位创造者”，点点滴滴尽显爱国真心。

张伯苓（前排中）与学生。

几多英才挥斥方遒

中华文明古国，国民怎能妄自菲薄，“各人尽各人之事，合则即一国尽一国之事矣，何事不成！” 张伯苓把爱国情怀融进骨子，影响着那个时代的人，那个时代的事。

张伯苓的治学理念独树一帜，至今传响不绝。

“大道之行，天下为公”。无公德心，何谈“为爱国家，为爱世界”？他要求学生“允公允能”，以“公”化私、化散，以“能”去愚去弱，塑造学生品性，打磨情系万民的栋梁。这样，成就了周恩来等一批英才。

读书不活，何谈引得源头“活水”，学以致用？为让学生全面发展，他倡导美育，主张“寓教于乐”，重视戏剧、音乐等科目。世界大舞台，学校预备场，演的是戏剧，听的是音乐，激励的是一代人青云壮志。这样，成就了曹禺等一代人民艺术家。

身体素质不行，又何谈成才？何谈报效祖国？张伯苓是“中国注重体育的第一人”，使学生深谙“强国必先强种，强种必先强身”道理，“三点半，操场见”成南开学子口头禅，走出校园后“文能以笔为器，武能驰骋沙场”。作为“中国奥运第一人”，张伯苓力促短跑健将刘长春出征奥运会，吹响了“中国要加入奥林匹克大家庭”的时代前奏。

时时处处以爱祖国、爱人民教育学生，“巍巍南开精神”最核心内容是爱国主义，从而化作无穷力量，激励学子们自强不息。

1914年，周恩来在南开。

一份父子情，一份家国情

张伯苓满园芬芳桃李中，周恩来与他相交最深。于周恩来，张伯苓“亲之若父”；于张伯苓，周恩来是“南开最好的学生”。二人亦师亦友，凝聚的既是一份父子情、师生情，更是一份家国情。

1913年，家境贫寒的周恩来考入南开中学，“风声雨声读书声声声入耳”，德才兼备的他是学校“风云人物”，自然引得张伯苓大加赏识。

周恩来求学期间，张伯苓不仅解决了他的学费、书费、宿费等生活困难，还常邀他到家中来“打牙祭”，做玉米饼，熬小鱼儿……茶饭后，师生俩指点江山、共商国是，特别投缘。

1928年白色恐怖下，周恩来乔装打扮看望老校长，张伯苓由衷动容。张伯苓64岁寿辰，周恩来特意嘱咐邓颖超送去花篮，其情恳切，可见一斑。

国共两党争夺张伯苓，周恩来发去“无名信”，称“老同学飞飞不让老校长动”。熟谙周恩来中学时代的“飞飞”笔名，张伯苓毅然留下，向着光明大踏步走来。

张伯苓孙女张媛和回忆时说，“周总理和祖父交往数十年，反映了中国共产党对一位爱国知识分子的关怀，折射出了近代中国知识分子成长的曲折历程。”

电视剧《张伯苓》剧照。

大浪滔滔，风流人物不胜枚举，张伯苓在中国近代教育史上留下浓墨重彩一笔，绘就了“教育救国”事业的沉浮起落，雕琢出了一个国家挺立的民族脊梁。

辗转几十载，这盛世，必将光明无限。

习近平总书记称张张伯苓“爱国三问”，“既是历史之问，也是时代之问、未来之问”。

我们答好这“三问”，无愧于先辈所付，无愧于人民所托，无愧于子孙所愿。

抚今追昔，“爱国三问”仍需一代一代问下去，时刻反躬自省；奋发有为，“爱国三问”仍需一代一代答下去，方可行稳致远！

　　“爱国说”系列述评

爱国说①丨蔡元培：爱国心维系一国命脉