对各级党组织和广大党员来说，“两学一做”无论如何都是今年的高频热词。在日前结束的湖南省“两学一做”知识竞赛总决赛现场，六支队伍你追我赶，让现场观众紧张不已、兴奋不已，演绎了用传统模式表达严肃话题引起网络热议的现象级表达，让抽象的理论鲜活起来。节目还没播出，相关网络平台话题的点击量已经超过百万次。

　　如何把严肃的主题学习教育活动，潜移默化成广大党员的自觉认识，对组织者来说，是必须考虑的问题。知识竞赛作为一种传统的学习方式，以往经常见到。前几年被称为开创红色益智节目先河的湖南都市频道《先锋问答》，连续四季都成为津津乐道的话题。但是，在网络日益普及，特别是移动互联网强势刷屏的当下，要让知识竞赛这棵老树发新芽，吸引网民参与，就必得使出“洪荒之力”。

　　首先，要立足于“能听到”，搭建传播平台。在网络日益普及的今天，在网民主体日益年轻化的当下，要让知识竞赛成为网民能接受的形式，把网民从方寸手机屏中争夺过来，就必须搭建好传播平台。在“两学一做”知识竞赛中，主办方懂得尊重媒体和新闻传播规律，借助媒体融合趋势，善用现代传播手段，会使“十八般兵器”，善待善用报纸、电视、电台等主流传统媒体平台，加强宣传策划和媒体合作，进一步建设好、运用好党政网站、官方微博、公众微信平台、手机报等新媒体传播平台，以权威、丰富的信息资源和完善、便捷的网络服务功能，把“两学一做”大写于网。

　　其次，要立足于“听得懂”，重构话语体系。现代社会快节奏的生活方式、多元化的信息获取渠道，逐步改变了人们的学习方式和思维方式。在新媒体舆论环境下，要适应分众化、差异化传播趋势，立足于“听得懂”，加快构建舆论引导话语新体系。不同的人有不同的信息需求和接受特点，一套话语满足不了所有人，一个腔调难以唱遍天下。这就像做菜一样，同样烧一条鱼，有的人喜欢剁椒鱼头，有的人喜欢红烧中段，如果都是一个味道，就难以达到最佳效果。在这次的知识竞赛中，主持人一改以往传播中的“高、大、上、冷”，拉近了与普通民众的距离，传播效果明显改善。

　　再次，要立足于“听得进”，讲好身边故事。有人认为，正面宣传很简单，材料是现成的，剪刀加糨糊就能完成。也有人认为，正面宣传不好做，做出来也没多少人爱看。事实上不是这样，政府部门做的许多弘扬正能量的节目在社会上影响很大，收视率也很高，如《最美县委大院》《星城美》等。正面宣传要用心用情做，让群众爱听爱看，就不能搞假大空式的宣传，不能停留在不断重复喊空洞政治口号的套话上，不能用一个模式服务不同类型的受众，那样的宣传只会适得其反。这就要求讲究语言艺术，努力推出有思想、有温度、有品质的作品。讲故事，是传播的最佳方式。讲故事就是要讲事实、讲形象、讲情感、讲道理，讲事实才能说服人，讲形象才能打动人，讲情感才能感染人，讲道理才能影响人。使人想听爱听，听有所思，听有所得。

　　习近平总书记说，高明的宣传是让别人没有意识到你在宣传，但实际上你已经巧妙地表达了自己的意图。如果用这个理念来衡量，湖南有关部门组织的“两学一做”知识竞赛，应该很好地达到了这个理念。

　　文/彭石头